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教育部教师工作司负责人:健全中小学思政课教师表彰奖励机制!

发布日期:2019-10-22 02:20:05 查看次数: 3693 

核心提示: 日前,教育部、中央组织部、中央宣传部、财政部、人力资源社会保障等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》。每次集中改稿,均邀请一线中小学思政课教师代表参与。一是切实加强中小学

日前,教育部、中央组织部、中央宣传部、财政部、人力资源和社会保障部等五个部门发布了《关于加强新时期中小学思想政治理论教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)。为此,教育部教师工作司司长回答了记者关于相关问题的提问。

问:发表意见的背景是什么?

答:首先,习近平总书记关于教育的重要讲话指出了方向。2019年3月,习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会,会上强调,思想政治理论课是落实修身养性根本任务的关键课程。青春期是人生的“拔节和孕穗期”,需要细心的引导和培养。一门好的思想政治理论课的关键在于教师,关键在于充分发挥教师的积极性、主动性和创造性。要完成思想政治课专职教学队伍建设,建设一支专职、专业化、复合型、数量充足、质量优良的思想政治课专职教学队伍。

第二,党中央、国务院提出了明确要求。2018年1月,党中央、国务院《关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》明确提出,要根据各级各类教师的不同特点和发展实际,采取有针对性的政策措施,做出有针对性的努力。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于深化新时期学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,呼吁建设一支政治性强、感情深厚、思维新颖、视野开阔、自律严谨、个性积极的思想政治课教师队伍。

第三,培养中小学生的现实紧迫性。中小学阶段是学生形成世界观、人生观和价值观的关键时期。搞好中小学思想政治课,引导中小学生扣好人生的第一颗扣子,是每一位中小学思想政治课教师的神圣职责和光荣使命。近年来,一些地方和学校对中小学思想政治课教师队伍建设不够重视,中小学教师配备不足,部分中小学教师不能满足时代培养新人的要求。因此,中小学思想政治课教师队伍建设需要进一步加强。

问:起草和发布意见的过程是什么?

《意见》于今年3月开始起草,9月发布。花了六个月的时间,主要过程分为四个阶段。一是充分理解中心精神。组织学习中央有关会议精神和文件要求,特别是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,并在文件中贯彻落实。二是广泛听取基层建议。在北京、上海等地,举办了中小学思想政治课教师座谈会,重点听取各级各类中小学思想政治课教师、思想政治课校长、教师和研究者以及教育部门相关人员的意见和建议。邀请中小学思想政治课教师代表参加每次集中复习。三是开展深入调查研究。与相关教育研究机构一起,开展了广泛和深入的调查。已经对全国的中小学进行了问卷调查。召集了相关大学的专家和中小学思想政治课教师进行讨论和访谈。已形成特别调查报告,为制定政策和措施提供重要参考。第四,严格控制文件质量。在广泛听取意见和深入调查的基础上,起草并形成了《意见》初稿。并深入征求各方意见和建议,多做修改和改进,按程序报批,以教育部等五个部门的名义联合发布。

问:中小学思想政治理论课教师队伍建设的总体思路是什么?

总体思路非常清晰。以习近平中国特色社会主义新时代为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持社会主义办学方向,落实培养品德和人才的根本任务,全面加强中小学思想政治课教师队伍建设,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

通过一系列政策措施,我们将有效地完成强大的教学团队建设,建设一支政治性强、感情深厚、思维新颖、视野开阔、自律严谨、个性积极、专职化、专业与专业相结合、数量充足、素质优良的大批中小学名师队伍。中小学教师的思想政治素质、职业道德、马克思主义理论基础知识、思想政治课专业素质、教育教学能力都有了很大提高,育人育人实效明显增强。逐步形成合理评价、有效激励、有力保障的管理体制和机制,中小学思想政治课教师的成长发展渠道更加畅通,就业吸引力明显增强。

问:《意见》提出了哪些加强中小学思想政治课教师队伍建设的新举措?

答:全面贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。结合调查中发现的问题,重点从加强管理、提高质量和能力、创新评价和激励机制等方面完善政策措施。

一是加强中小学思想政治课教师队伍的管理。为提高编制保障,在检查或调整中小学编制时,应充分考虑思想政治课教师的配置,严格按照要求充分配置思想政治课教师;严格选拔中小学思想政治课教师,做到有理想的人讲理想,有信仰的人讲信仰,有高尚道德的人讲思想政治课;建立中小学思想政治课教师退出制度。凡在教育教学活动中破坏党中央权威,违反党的路线、方针、政策的,将严格按照有关要求处理。违反职业道德,不具备思想政治课教学能力,不按规定完成培训时间的,将被及时撤职或开除。

二是全面提高中小学思想政治课教师的素质和能力。加强思想政治建设,建立中小学思想政治课教师轮岗制度,重点加强马克思主义理论、师德、形势和政策的学习和教育;加强专业能力培养,制定和颁布中小学思想政治课教师专业标准,培养思想政治课“种子”教师;加强实践教育,建立健全实践教育和校外实践活动体系,定期组织中小学思想政治课骨干教师出国学习;加强源头培训,加强高校思想政治教育相关专业建设,适当扩大招生规模,实施中小学思想政治课骨干教师晋升计划;加强教学科研队伍建设,建设一支强大的中小学思想政治课教学科研队伍,完善中小学思想政治课教学科研人员示范教学、参观评估等制度;推进高校、中小学思想政治课教师专业发展一体化,每年选择一批国家示范队伍,定期开展高校、中小学思想政治课综合教研活动。

三是不断创新中小学思想政治课教师的评价和激励机制。改革中小学思想政治课教师评价机制,突出课堂教学质量和教育效果的定位,制定符合中小学思想政治课教师工作特点的评价标准;完善中小学思想政治课教师教学改革激励机制,引导广大思想政治课教师不断提高教育教学水平,推进全国中小学思想政治课教师工作室建设;完善中小学思想政治课教师表彰奖励机制,评选思想政治课优秀教师先进典型,表彰时给予思想政治课教师优惠待遇。

问:实施《意见》有哪些要求?

答:为确保工作目标任务的落实,《意见》强调,要尽一切努力确保中小学思想政治课教师队伍建设的有效性。

一是加强党的领导。各地学校要把中小学思想政治课教师作为人才队伍建设的重要组成部分,并制定具体实施办法,落实本文件。地方组织、宣传、编制、财政、人力资源、社会保障、教育等部门应当主动为中小学思想政治课教师队伍建设提供支持和保障。中小学党组织书记和校长要带头走进课堂,带头推进思想政治课建设,带头联系思想政治课教师。

二是加强金融安全。全国各学校应将中小学思想政治课师资队伍建设作为师资队伍建设的重中之重,将中小学思想政治课建设所需经费纳入年度预算,重点支持中小学思想政治课教师的学术交流、专业发展、宣传认可、实践培训等。

第三,完善监督评估。完善中小学思想政治课教师队伍建设的监督评价机制。把思想政治课师资队伍建设作为各级和各地教育督导和绩效评估的重点内容,确保中小学思想政治课教学任务保质保量地完成。

第四,促进社会参与。各有关党政机关、企事业单位应为中小学思想政治课教师提供实习机会。各级党校、马克思主义学院和干部培训学院应当制定有针对性的中小学思想政治课教师教育培训计划。各爱国主义教育基地和博物馆应为中小学思想政治课教师的实践教育提供便利。充分调动社会力量参与中小学思想政治课教师队伍建设的积极性,拓展教师发展平台和资源。